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荣成开放大学-国开山东荣成报名指引

国家开放大学学习指南2020版摘录

走进国家开放大学

1. 国家开放大学有什么特别之处?

国家开放大学是在中央广播电视大学基础上设立而成的，它与遍布全国的各级广播电视大学共同构成开放大学体系，是以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历 继续教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的"互联网+"大学。目前，注册在校学生440多万人。其中，本科学生100多万人， 专科学生300多万人，包括20多万名农民学生、10多万名士官学生和4500多名残障学生。

国家开放大学的前身——中央广播电视大学(简称"中央电大")于1978年2月由邓小平同志亲自批准创办。国家开放大学通过实施教育部"一村一名大学生计划",为广大农村培养"留得住、用得上"的技术和管理人才。为更好地满足国家经济转型、

产业升级和改善民生战略的需要，国家开放大学实施了"新型产 业工人培养和发展助力计划"及"产业工人求学圆梦行动",面 向生产和服务一线的在职职工开展学历与非学历继续教育，服务 企业转型升级，助力职工成长发展。为维护边疆稳定，振兴民族地区教育，国家开放大学面向新疆、西藏等少数民族地区培养急需的人才。为推进科技强军，提高部队士官的素质，国家开放大 学先后建立了八一学院、总参学院、空军学院、中优学院，并与 中央军委训练管理部职业教育局合作，把优质教育资源输送到祖 国的雪域高原、边防海岛，实现了士官学生"不出军营上大学" 的梦想。国家开放大学还成立了残疾人教育学院，为残障人士平等、充分地参与社会生活开辟了新途径。
国家开放大学为增加人民群众接受高等教育的机会，加快我 国高等教育大众化的步伐，提供改革开放所需的人力资源，构建我国终身教育体系做出了重大贡献。

2. 国家开放大学的办学特色是什么?

国家开放大学突出与普通高校、相关教育机构、行业、企业 的合作办学，充分利用其优质教育教学资源，提升办学能力和服 务水平。打破体制机制障碍，运用市场经济方式，在平等、互惠、 共赢的基础上，探索与行业协会、大型企事业单位等合作办学新 模式，以大力开展非学历继续教育为主要方向，成立一批旨在提 升行业、企业在职人员素质和能力的教育培训学院，开展不拘格、丰富多样的教育培训活动。开发特色教育培训资源，形成特 色教育培训品牌。利用深入城乡基层的办学网点，与相关政府部 门和社区合作办学。组织各学科领域一流专家学者，利用国家开 放大学网络平台，面向全体社会成员举办各种学术讲座，提升公 民素养、科学素养、文化素养，不断满足社会成员多样化、个性化的学习需求。

国家开放大学不断拓展国际发展空间，加入亚洲开放大学协会，共同面向全球开展远程开放教育活动。与相关国家的开放大学进行实质性合作，在平等互利的基础上，通过基于互联网的网 络平台，实施双边境外招生和远程学习支持服务项目。与分布于 世界各国的众多孔子学院合作办学，利用国家开放大学的海量数 字化学习资源，支持中国文化传播和汉语推广工作，促进海外孔子学院的发展壮大，提升国家软实力、中华文化吸引力和影响力。

3. 同学们可以选择哪些专业或课程进行学习?

国家开放大学依托已有的电大办学基础和优势，充分利用覆 盖全国城乡的办学网络，与高等学校、培训机构，以及政府有关部门、行业协会、企业等合作，整合优质教育资源，推进学科专 业建设，构建主动适应社会经济发展需要，学历教育与非学历教 育互通、专业教育与证书教育互补，结构优化、协调发展的学校 专业和证书体系。目前，专业覆盖理、工、农、医、文、法、经济、 管理、教育九大学科及19个高职高专大类。专业层次涵盖高中 起点本科、专科起点本科、高中起点专科。所有本科专业均可授予国家开放大学或合作高校的学位。

4.学习过程中，哪些教师为我们提供支持服务？

远程学习与传统的校园学习不同，开放大学有不同分 工的教师为同学们提供学习支持服务。国家开放大学总部 的教师负责专业设置、课程资源建设、教学过程设计与落实，还承担网络视频辅导、论坛答疑等工作。但是为同学们提供教学服务的，远远不止总部的教师，还有不同学科领域 的专家学者、在学习中心面授的辅导教师、教学管理教师等，他们都会为同学们提供全方位的支持服务。目前，国家开放大学组建了不同课程的上千个网络教学团队，为同学们 提供学术和非学术的个性化远程支持服务。此外，学校还 专门运营了"国开学生之家"微信公众号，为大家提供了 一个集通知发布、学习指导、信息查询、交流互动为一体 的服务平台。此外，为了更好地为同学们提供随时随地可 学的环境，国家开放大学总部与中国联通合作，面向在校 师生免费办理"国开大卡"。该卡无月租费，可支持师生获得“国开在线”App 上的全部学习资源（每月5G 流量）。

5，校友的学习体会都有哪些？

国家开放大学的学生涵盖了社会上的很多群体，下面我们就来了解一下他们在国家开放大学的学习体会吧。

农民：参加国家开放大学的学习，让我圆了大学梦。我用学到的知识种地，实实在在地解决了不少生产中遇到的困难，还能通过技术讲座得到专家的指导。

农村行政管理干部：学习了国家开放大学"一村一名 大学生计划"管理专业的课程，我从理论上丰富了知识，又在实践工作中提升了水平，很多面向农民的工作难题迎刃而解。

城市外来务工人员(从事建筑业的劳动工人):虽然 每天工作很累，但学习国家开放大学的课程让我的精神世界更加充实、精彩。国家开放大学为我搭起了连接现实与梦想的桥梁。

护士：护士的工作很辛苦，尤其是值班使我与他人的 工作时间不同，国家开放大学灵活的学习方式让我有了提 升自己的机会。我会认真学习，并将所学付诸实践，帮助每个需要帮助的病人。

酒店服务员：我工作三年了， 一直扎在具体事务工作中， 现在通过对国家开放大学工商管理课程的学习，丰富了自己的理论知识，工作更加有的放矢。

保安：作为一名保安，平时工作很累、很辛苦，学习 的时间很有限，但是每次拿起书本，我都会觉得很充实，感 觉距离自己的目标又近了一点儿。我会珍惜在国家开放大学学习的机会。

军队士官：在信息时代，部队更需要高素质的人才。通过在国家开放大学的学习，我不仅提高了自己的知识水平， 而且提升了自己的学习能力，在工作中能够以更广阔的视野来解决具体问题。

肢体残障人士：人活着，最重要的就是自强自立。通 过 在国家开放大学的课程学习，我找到了一份更加适合自己的工作，收入增加了，家人的生活也有了很大改善。

幼儿园教师：我自从学习了国家开放大学"学前教育" 专业的课程，对保育和教育幼儿更有自信了，遇到棘手的问题再也不会手忙脚乱，课程教给我许多行之有效的办法。

退休工人：我退休在家，上网学习了国家开放大学的 课程，丰富了自己的知识，使自己的爱好变成了专长，我很喜欢这样的退休生活。

学习资源：纸质教材，视频学习资源，网络课程，全媒体数字教材，学习资源包，5分钟课程等。

学习途径：课程论坛，课程教学活动，面授课，QQ群与微信群，“国开在线”App，电视播出等。

新生小闫的学习计划
专业：会计学（专升本）

姓名：小闫

学号：202006057854

日期：2020年9月20 日

一、学习日标

4年内自学完成会计学(专升本)的全部课程。

二 、学习时间

1. 平均每天1 小时，保证每周学习时间5～7小时。
2. 期末复习2周，平均每天复习1 小时，保证每周学习7小时。

3.在学习时间分配上，用60%的时间学习各种形式的学习资源，用40%的时间与教师和同学交流。

三、 学习内容

完成本专业设立的必修课、选修课和综合实践课程。

四、 学习形式

以自学为主。遇到疑难问题，及时与教师沟通或上网查找相关资料。

五、 学习安排

1. 每天保证计划的学习时间。
2. 制订周学习计划时间表，每天严格执行。
3. 利用周六、周日到平罗职教学习中心听课学习。

4.按时完成教师布置的作业。

六、 学习原则

1. 循序渐进、持之以恒。按照课程要求，由浅入深、系统地进行学习。
2. 统筹兼顾、科学安排。处理好学习和工作的关系。努力做到学习常态化。
3. 融会贯通、学以致用。通过学习，不断丰富自己的专业技能，提高业务水平，真正做到思想上有明显提高、作风上有明显改变、工作上有明显推进。
4. 学习与实践相结合。通过学习来提高实践能力，通
   过实践来验证学习效果。

拓展知识

在国家开放大学的教学模式中，为同学们提供学习支 持的教师分布在总部、分部、学院、学习中心不同层级，让我们去网络课程平台听听老师和同学们的学习建议吧!

国家开放大学总部王老师： 远程学习是 一种基于现代 信息技术的、有别于传统课堂的新型学习方式。同学们除 了需要掌握日常的网络知识和计算机技术，还需要了解国 家开放大学学习网的功能。这并不高深，也不烦琐。同学们第 一 次接触平台，可能会有点儿生疏，但用过几次后，

相信大家都会觉得国家开放大学学习网与我们日常访问的网站相似，既方便又易懂，很适合学习。

学习中心班主任李老师：作为学习中心的辅导教师， 我主要负责组织和协调同学们在学习、考试、实践等环节 的工作，并管理学籍、成绩等事宜。同学们在这些方面如果遇到困难，欢迎来找我沟通。

学习中心的面授课辅导教师张老师：我是一名辅导教 师。远程救育的一大特征就是师生分离，主讲教师与学生 很少有机会面对面交流。在大家完成基于纸质、网络等多 种媒体学习资源的学习任务之后，由我来进行面对面的答 疑解惑，会在一定程度上解决同学们在见不到主讲教师的情况下产生的困惑和焦虑，也有利于营造班级氛围。

学生小马： 我在国家开放大学学习计算机专业有一段 时间了。我认为纸质、网络、视频等多种媒体学习资源的学习不仅可以让我们学习到专业知识，而且让我们在生活、工作中能够以不同的方式灵活地学习。因此，建议学弟、 学妹们积极学习和熟悉各种学习资源。网络学习形式可以 使一些课程的实践环节，特别是实验的体验，通过教师精 心设计的虚拟实验来完成，既能弥补我们不能身临其境地 在实验室中做实验的不足，也能让我们逼真、有趣地进行操作，从而提高学习兴趣和效率。

学生小刘：虽然远程教育有多种学习途径和方式，但是我更喜欢"阅读教材—听讲—面授讨论"的方式。平时，我自学教材，积极收看视频录像课。
学生小宋： 我是一个"网络迷",有事儿没事儿都泡在 网络上，所以对于这种在线的学习方式，我乐在其中。特 别是"国开在线"App, 让我可以随时随地地阅读学习资料、参加考试、与老师和同学讨论，真的很方便。

完成专业学习

为实现立德树人的根本目标，全面提升人才培养质量，国家开放大学开设的专业层次包括高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科三个层次。【本网注明】：高中起点的高中是指等相当于高中学习经历的的例如中专、技校、职高等毕业生，国家开放大学开设的专业很多，但各地分校根据当地实际从中选择的专业是不同的，当地学员要以国开当地分校招生简章公布的专业为准。

1，专业学习能带来哪些收获？

如果同学们想了解学习某些专业后，将来能从事什么工作、会有哪些收获，那么可以登录国家开放大学相关专业的主页获取信息。
以工商管理(专科起点本科)专业为例，同学们可以在其主页上了解以下信息：
工商管理(专科起点本科)专业培养适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业和事业单位、经济管理部门从事经营管理、项目管理、行政管理等方面的工作。
工商管理(专科起点本科)专业的开设为广大拥有专科学历 者重新选择职业、提高工作层次提供了机会，也满足了社会选择管理人才的需求。
该专业的知识结构设计既适应了开放教育学习者的知识基
础，又能体现本科的教学规律和教学层次。课程涵盖了战略管理、组织行为、成本管理、公司理论、流通及营销管理、质量管理、
资本运营、跨国经营等工商管理的各个分支领域；同时，强调实 用性与理论性相结合，注意与MBA 课程体系的衔接，使学生能 够学以致用。学生毕业后不仅可以在各类营利性组织(企业)就业。而且可以在各类非营利性组织就业。因此，工商管理(专科起点本科)专业的就业领域广泛，毕业生有着很好的发展前景。

2，学习某专业需要学习哪些课程？修学多少学分？
目前，国家开放大学高中起点本科专业的毕业总学分为140学分，专科起点本科专业的毕业总学分为72学分，高中起点专科专业的毕业总学分为78学分。

3，如果你想了解某专业的课程设置情况和学分要求，既可以咨询国家开放大学分部、学院或学习中心负责招生咨询的教师，也可以登录专业主页，了解相关专业的培养方案、课程体系、教学资源特色、学习要求等。

以工商管理(专科起点本科)专业为例，根据"管理学 科工商管理类工商管理专业(本科)专业规则",开设了"国 家开放大学学习指南""西方经济学(本)""计算机应用基 础(本)"等公共基础课，"金融学""组织行为学""企业战 略管理"等专业基础课， "成本管理""公司概论""管理案例 分析""流通概论""小企信息管理"等专业课，"项目管理""企 业信息管理""证券投资分析"等专业拓展课。工商管理(专科
起点本科)专业须修完72学分方可毕业。

4，哪些教师能帮助学生完成专业学习?如何与教师互动?

如果你想了解有哪些教师为你学习某专业提供学习支持服务，可以登录国家开放大学相关学部页面或者相关专业的主页，了解国家开放大学总部专业教师的学习背景、研究方向及发表成 果、主持的课程等(如图2-1所示)。如果要了解国家开放大学 分部、学院或学习中心该专业教师队伍情况，也可以直接点击和查看相关网页的师资队伍介绍。如果想和某位教师互动，那么可以给该教师发邮件、登录该教师主持的课程论坛、参加该教师主持的实时视频教学活动等。同学们可以登录国家开放大学学习网，通过学生空间进入课 程端，通过各种形式(电话、邮件、论坛)与教师互动(如图2-2～图 2-7所示)。此外，同学们在学习之余最好尽快加入学习中心自 己所在班级的QQ 群或微信群，做简单的自我介绍，让教师和同学们尽快地了解你。

专业学习过程与评价

1，专业学习时限：高起本最低5年，专起本最低2.5年。专业学习实行学分制，学生入学注册后8年内取得学分均有效。

2，专业学习的过程和环节：入学→面授与在线混合式课程学习→课程形成性评价→课程实践环节→课程终结性评价→专业综合实践（含毕业设计）→毕业证书授予→学位申请及授予。

3. 专业综合实践环节的任务要求是什么?

一般专业综合实践环节包括社会实践和毕业论文(设计)。 毕业论文(设计)可以是学术论文、调研报告或专业案例分析等形式。
不同的专业对专业综合实践环节的要求也不同，你可以向国 家开放大学分部或学习中心的责任教师、辅导教师进行咨询，或 者点击课程端的专业综合实践或专业主页中的综合实践栏目，了解所学专业的实践要求及毕业设计要求。
例如，工商管理专科起点本科专业的综合实践要求是：完成社会实践(社会调查、管理实践、模拟实验)和毕业论文。
又如，会计学专科起点本科专业以培养具有较高素质的应 用型人才为目标，重视会计实践性环节的教学。在会计学专科起 点本科、高中起点专科专业中设置“会计模拟实验”和“会计管 理模拟实验”综合实践课程，以提高会计学专业学生的实践操作技能。
再如，公共事业管理(学校管理方向)专科起点本科专业提 倡学生通过学校教育、家庭教育、社区教育等开展行动研究、个案研究和调查等，完成公共事业管理(学校管理方向)专业实践。

4. 如何实现非学历证书与学历课程的学分转换?

国家开放大学可以将各专业人才培养方案中认可的国家职业资格证书、职业技能等级证书、岗位培训证书等成果转换成学历课程学分(转换的最高学分限制需遵循国家开放大学的免修、免 考相关规定)。同时，国家开放大学部分专业与相关部委、行业机构合作，部分专业实现了学历课程替换行业证书。
例如，高中起点专科专业“工业分析技术”:
①满足以下条件，可取得化学品分析检验能力证书(5级),通过“无机化工产品品质检验”“有机化工产品品质检验”“精细化工产品品质检验”“农用化工产品品质检验”“化学实验室 安全与环保”“职业技能实训(1)”6门课程考核，考核成绩达60分(含)以上。
② 已经取得化学品分析检验能力证书(5级),可以进行 “无机化工产品品质检验”“有机化工产品品质检验”“精细化 工产品品质检验”“农用化工产品品质检验”“化学实验室安全与环保”5门课程的免修、免考。

此外，国家开放大学学分银行为在籍生建立终身学习账户，在学生毕业后，继续为个人积累各级各类学习成果，包括但不限 于学历证书、国家职业资格证书、职业技能等级证书、培训证书、 大赛奖励等，为个人将来升学、求职、升职等提供有公信力的能力水平证明。

国家开放大学学分银行信息平台 (http://cb.ouchn.edu.cn)

5，转学、转专业的相关政策要求是什么?

1. 各专业申请学位的资格条件是什么?

2015年7月，经向北京市学位委员会申请，国家开放大学具 有了学士学位授予权。从2017年开始，入学学生毕业时将授予国家开放大学学士学位。

（1）申请条件
①拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
②较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有承担专门技术工作和从事科学研究的初步能力。
③达到教学计划规定的毕业要求，经审核符合以下学术水平要求者，可授予学士学位。
a. 必修课程平均成绩75分及以上。
b. 学位论文成绩良好(或80分)及以上。
c. 非英语类专业学生申请国家开放大学学士学位时，须通过以下任意一种外语考试：
第一，国家开放大学非英语类专业学士学位英语考试；

第二，国家开放大学组织的北京地区成人本科学士学位英语考试；

第三，国家开放大学组织的合作高校相应专业学士学位英语考试(适用于对应专业);
第四，全国大学英语四级考试(425分及以上);
第五，全国英语等级考试三级 (PETS-3) 及以上笔试(不含 口 试 ) 。

d. 英语和商务英语专业学生申请国家开放大学学士学位时，须通过以下任意一种外语考试：

第一，国家开放大学英语类专业学士学位英语考试；

第二，由对外经济贸易大学命题、国家开放大学组织的学士学位英语考试；

第三，全国高校英语专业四级 (TEM-4)

第四，全国大学英语六级考试(425分及以上):
第五，全国英语等级考试四级 (PETS-4) 及以上笔试(不含口试)。
④有下列情况之一者，不得授予学士学位：
第一，在读期间受到学校留校察看及以上纪律处分或触犯法律受到处罚者：
第二，在读期间存在考试作弊和抄袭他人成果等严重违反学术诚信行为者。

(2)重新申请
学生在学位申请过程中，如因不符合学位授予条件未通过 学习中心审核，可以办理延期毕业，补考相关课程、重新参加学 位外语考试或重新参加论文答辩，符合要求后再次申请学位。但如果是学位评定委员会决定不授予学位的学生，则不能再次申请学位。

(3)毕业2年内可以申请
学生毕业时已满足学位授予条件但未提出学位申请，可在毕业之日起2年内申请学士学位，但只能申请一次。

2. 转学、转专业的相关政策要求是什么?

如果因为工作岗位变动、工作地点调动或家庭搬迁等，需要转换学习地点或转换专业，可以办理转学或转专业手续。

(1)办理转学时需要注意

①拟转入的学习中心开设了相同专业且教学进程相近。

②学生本人要在学期开学后3周内(含第3周)向学籍所在学习中心提出申请，并填写“国家开放大学学生转学审批表”。

③ 学生须持“国家开放大学学生转学审批表”“课程结业证书”到转出、转入的学习中心办理转学手续。

④转学后，先前已获得的符合所修专业教学计划要求和学分 替换要求的考试课程成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载。

⑤转学后，学籍有效期仍从入学注册日期开始计算。
⑥入学后第一个学期不能转学。

⑦申请转学的同时可以申请转专业，但须同时符合转专业的条件。

(2)办理转专业时需要注意
①拟转入专业与转出专业属于同等学力层次，本科转专科 还应是同科类相近专业。高中起点本科与专科起点本科不可互相转换。
②所在学习中心开设了拟转入专业。

③先前学习与工作经历符合拟转入专业的相关要求。
④学生本人要在学期开学后3周内(含第3周)向学籍所在 学习中心提出申请，并填写“国家开放大学学生转专业审批表”,经国家开放大学分部审核批准后，即可办理转专业手续。

⑤转专业后，先前所学课程中符合转入专业教学计划要求和 学分替换要求的考试课程成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载。
⑥转专业后，学籍有效期仍从入学注册日期开始计算。
⑦入学后第一个学期不能转专业。

⑧申请转专业的同时可以申请转学，但须同时符合转学的条件。

评价与反思

请查询你所选择的专业申请学位的资格条件是什么。与一位 申请过学位的学长建立联系，向其请教在学习和申请学位过程中 需要注意哪些事项。请把查到的资格条件和与学长的交流心得整理出来，发布到论坛与同学们交流论。

拓展知识

国家开放大学实行学年学分制，学籍有效期为8年。
学生在学籍有效期内可以通过课程注册合理地安排学习。

国家开放大学的学生可以自愿退学。由学生本人向学籍所在学习中心提出申请，学习中心审核批准后，即可退学。

自愿退学的学生可重新报名参加国家开放大学学习，学生原来获得的学分可按免修、免考的有关规定进行课程或学分替换。

完成课程学习

1，登录学习网http://www.ouchn.cn,打开学习网首页关注6个区域：学生登陆，帮助按钮，焦点区域，专业、课程展示区，教学信息区，师生园地区。

2，在新版学生首页“在学课程区域”点击课程名称右侧“进入学习”或“课程学习”打开该课程内容页面。学习导学资料，浏览课程视频和文本学习资源，完成专题测验即形成性测评任务，进一步学习课程的疑难点知识，学习拓展知识。

3，辅助学习功能：学习指南，学习论坛，问题库，教学团队，我的成绩。

4，部分课程有课程实践环节，有模拟实验。

5，国开APP可以在手机、平板电脑学习课程，学习进度与计算机上学习同步。可在国开学习网首页专用下载二维码或手机应用商店下载安装“国开在线”App。

关于课程考试

1. 课程考核采用什么方式?

①国家开放大学依据课程考核在学生学习过程中所处阶段的不同，将课程考核分为形成性考核和终结性考试两种方式。在学习过 程中进行的学习测评为形成性考核：学习完一门课程后进行的考核 为终结性考试。
②课程考核成绩由形成性考核成绩与终结性考试成绩按照各门
课程规定的比例合成计算。

③国家开放大学的课程考核，除了传统的纸笔考试、面试、论文、 作品等，还有计算机辅助测试：形成性考核在国家开放大学学习网上完成，终结性考试通过网络考试系统完成。

（需考试时在校进入国家开放大学(中央广播电视大学)考务管理系统）

形成性考核是对学生学习过程中学习行为、学习效果等的评价。 形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地测评 学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。

终结性考试就是期末考试， 一般安排在每年的1月和7月进行。
国家开放大学实行滚动开课，每学期都会安排考试。终结性考试需在形成性考核是对学生学习过程中学习行为、学习效果等的评价。 形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地测评 学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。

终结性考试就是期末考试， 一般安排在每年的1月和7月进行。
国家开放大学实行滚动开课，每学期都会安排考试。终结性考试需在完成课程学习课程学习过程完成后才能参加。如果你的课程考试不及格，也不必过于担心，还可以参加下学期或以后学期相同科目的考试。

2. 形成性考核有哪些基本形式?

形成性考核的基本形式有：阶段性学习测验(包括撰写小论 文、研究报告、案例分析、学习总结，也可以是类似考卷的测试任务)、教学实践活动、专题讨论、学习记录等。

3. 终结性考试有哪些形式?

终结性考试主要有闭卷、开卷、半开卷3种形式。

4. 形成性考核任务如何完成?

学生学过某个或某些章节知识点的资源后，需要完成本阶段的形
成性考核任务。形成性考核任务一般位于课程首页的左侧。

在学习网中，最常见的任务形式是类似考卷的测试任务。它一般是大家在学习过程中自我测试并即时获得成绩的一种作业形式，试题类型一般以客观题为主，包括单项选择题、多项选择题、判断题等。
全部做完后单击“提交所有答案并结束”,可以查看本次任务总成绩及每道小题对应的答案解析。 测验一般允许提交3次，系统默认记录最高成绩。其主要操作步骤如下。

第一步：浏览测验要求。在阶段性测验作业的首页，大家可
以看到本次测验的具体要求，包括题型、题量、允许提交次数、
最晚作答时间、评分方法等。点击测验要求下方的“现在参加测验”按钮即可进入测验答题页面。

第二步：完成测验。在测验答题页面中，大家可以看到所有 的测验题目。完成所有题目后，单击“结束答题”按钮，这样就完成了一次阶段性测验作业。

(2)如何完成文本作业?

文本作业是大家按照要求通过文本编辑器在线编辑或将离线 完成的作业在线提交的文本类作业形式，包括提交所搜集的资料、小论文、学习报告等作业类型。其主要操作步骤如下。

第一步：浏览作业要求。在在线文本作业的首页,大家可以看到本次作业的具体要求，包括考核内容、分 数、作业截止时间等。点击作业要求下方的“添加提交”按钮即可进入作业在线编辑页面。点击作业要求下方的“修改提交作业”，按钮可对已提交的作业进行修改。

第二步：提交作业。大家用文本编辑器完成作业或者将离线 作业上传后，单击页面下方的“保存更改”按钮，就完成了此项
作业。

(3)如何完成专题讨论?
专题讨论这类作业，要求同学们在讨论区与教师或同学进行 学习交流和讨论，教师根据大家发帖或回帖的内容进行评价。单 击作业名称进入讨论话题页面，在讨论话题页面中单击“开启一 个新的话题”按钮，就可参与讨论。单击同学话题名称，在同学
发帖内容下方点击“回复”按钮，就可以回复同学的发帖。

小提示：形成性考核作业无法提交怎么办?

形成性考核作业无法提交主要有三方面原因：第一是超过了 作业截止时间造成作业无法提交，大家可以与自己的任课教师联 系；第二是上传文件不符合要求，比如文件容量超过上限，大家 可以按照要求修改后再次上传；第三是计算机网络速度较慢导致 作业无法上传，大家可以在改善网络速度后再次上传，或到国家开放大学分部、学习中心当地的网络教室完成作业上传。
根据课程内容的不同，教师布置了不同类型的形成性考核作 业，除了以上3种，还有多人协同写作、互动评价、离线作业、 高级文件上传等作业类型，请大家同样按照先浏览作业要求，再
按要求作答的步骤完成。

5. 学生考试违纪将受到什么处罚?

国家开放大学对考生考试违纪有明确的处理规定。学生违反 考试纪律、找他人代考、代替他人考试等，根据情节，将分别受到取消课程成绩、取消学士学位申请资格、开除学籍等处罚。

完成一次形成性考核作业，看看你的课程里需要完成的作业数量和完成时间。

拓展知识

1，考试方式

依据在考试时是否允许学生携带、施用相关的学习资料参加考试，考试分为开卷、半开卷和闭卷3种方式。其中，开卷考试允许带教材等资料进入考场，但不允许互 相讨论，须由个人独立完成答卷；半开卷考试只允许学生
带指定的资料进入考场参加考试；闭卷考试不允许学生带任何学习资料进入考场，考生必须根据自己对知识的理解和掌握独立作答。考试时间一般为60～120分钟。

考生参加考试时必须携带的证件有：身份证、学生证

和准考证。其中，准考证在考试前一般由班主任或教学部 门放，准考证上会注明考生的基本信息及考试科目、时间、地点等内容。

2.留考

如果你报考的两门或两门以上课程被安排在同一时间 考试，你可以按规定的考试时间先参加其中一门课程的考 试，这门课程考试结束后，学校会为你安排时间和考场进 行另一门课程的考试，这种方式叫作留考。关于留考的科目，准考证上会标注出来，请一定注意查看。

在进入考试周之前，你需要认真了解考试的有关事项 和要求，认真检查考试时间安排表。如果你参加考试的科 目在时间上有突，要及时向教师反映，以便考前妥善解决或进行留考安排。

3. 课程免修、免考与补修

①课程免修、免考。如果你在参加国家开放大学学习之 前或者参加国家开放大学学习的过程中，学习了不低于现在所学教育层次的课程，并且成绩合格，可以向教学点申请免修国家开放大学相关课程。
作为申请免修的替代课程，其专业层次、教学内容 教学要求和学分值应不低于被替代课程的专业层次、教学 内容、教学要求和学分值，替代后成绩按“合格”记录，学分按现修专业中被替代课程所规定的学分记录。
国家开放大学各专业的必修课程总学分中，允许免修 的学分上限与替代课程的类型有关，具体的替代方法也有
所不同，详见表3-1。

各课程类型可替代国家开放大学课程总学分比例

课程类型 ——替代必修总学分比例——替代方法：
国家开放大学课程 ——100% ——免修、免考
国家自学考试课程——40% ——免修、免考
合作高等学校课程——100% ——免修、免考
其他高等学校课程——50% ——免修、不免考

需要提醒的是，免修、免考可以帮你节省一定的学习 时间， 一定要高度关注。此外，对于免修、免考的课程， 你一定要及时申请，认真填写申请表格，并提交相关的证 明材料。关于免修、免考的具体规定可以查阅国家开放大学免修、免考管理办法，或向当地教学点的教师咨询。

②课程补修。如果你注册了国家开放大学本科某专业 的学习，而原先所学专科专业与现修专业有很大不同，那 么在开始本科学习之前，你需要补充学习一些课程，从而为你本科阶段的学习打下必要的基础。这一补充学习课程的活动叫作课程补修，补充学习的课程叫作补修课程。只有补修课程全部合格，才能获得毕业资格。

课程补修一般安排在寒暑假进行。学习方式有自学和面授辅导等，考核方式一般有闭卷考试、考查等。

如果你之前已经学习修读专业所设的补修课程，并且 达到相关的教学要求，那么可持相关证书或单科成绩合格证申请补修课程的免修。具体程序与方法可向当地教学点的教师咨询。

课程学习中的互动与分享：课程讨论区、博客、微信群等。

上网基本技能：搜索、下载文件、电子邮件的注册收发阅读上传附件等（略）。

网上学习操作

登录学生空间：

1，通过国家开放大学门户网首页学习平台http://www.ouchn.edu.cn在登录页面中输入学号、密码登录学生空间。

2，通过学生空间地址http://shome.ouchn.cn登录。

学生学习空间，首页有4个区域是同学们应该关注的：首页、信息展示区、在学课程区域、已学课程区域。成绩、考务、更多、图书馆、帮助、账户设置等区域板块各自相应的功能学习时可仔细体验。

常用的上网工具是必备的：浏览器、下载以及解压缩工具、文本显示与影音播放工具、交流工具、国开数字图书馆。

国开学生事务服务

本网编辑注：成为学员后将通过就读的各级分校享有。这些项目包括评优、奖学金和助学金、学生活动、其他服务、虚拟学生社区等。这些服务的目的是激发学生的学习动力，消除学习的障碍和困难，增进大家的交流互动，丰富校园文化生活。

本网注：为了更好地解决学员学习遇到的问题，建议向当地开放大学直接咨询。关于投诉与信访事宜应根据2022年2月25日中共中央、国务院发布的《信访工作条例》第22条第2款——按照”属地管理、分级负责、谁主管、谁负责“的原则，转送有权处理的机关、单位。——本网部分摘录自“《国家开放大学学习指南》系2020版本。

1. 在学习过程中遇到问题，应该通过哪些方式进行咨询?

国家开放大学总部设立了远程接待中心.通过在线咨询、邮件、电话、 论坛等多种服务方式，为学生和社会求学者提供信息查询、问题咨询、业务受理、投诉受理等服务。

远程接待中心服务业务分两方面： 一是随时接受学生关于平台登 录，报名咨询，免修、免考，学分替换，毕业条件，学位申请等 方面的问题咨询；二是接受国家开放大学分部、学习中心、教师及学生的投诉及建议。

可以通过以下途径获得远程接待中心的帮助。

网 址 ：http://callcenter.ouchn.cn
电话服务： 400-810-0090
传真服务：010-57519288

邮箱服务： server@crtvu.edu.cn

信函服务：北京市海淀区复兴路75号国家开放大学远程接
待中心
邮政编码：100039

2. 如果在校期间权益受到侵害，该如何投诉?

如果学生在校期间权益受到侵害，可以向上级办学机构进行 投诉。国家开放大学总部的投诉受理机构包括远程接待中心、教学督导邮箱和信访办公室。

教学督导邮箱主要针对学校的教学和教学管理等方面的举报投诉。
教学督导邮箱： Jxdd@crtvu.edu.cn

国家开放大学总部信访办公室受理学生在学习过程中的各类投诉，及时帮助学生解决相关的问题。

投诉邮箱： tous@crtvu.edu.cn

如何获得奖励

1. 国家开放大学总部设立的奖学金有哪些?是否设 立了助学金?

2009年1月，国家开放大学(原中央广播电视大学)启动奖 学金评选工作，经过多年的评选，参评范围不断扩大，奖学金种 类逐渐丰富。目前，国家开放大学已设立四类奖学金：国家开放 大学奖学金、国家开放大学“希望的田野”奖学金、国家开放大学残疾人教育阳光奖学金和国家开放大学士官奖学金。
2017年，国家开放大学设立了“长征带”教育精准扶贫工程 助学金，对红军长征路沿线有关省(区、市)的国家级贫困县进 行教育精准扶贫，为江西、湖南、广西等13所分部、27个学习中心的学生颁发助学金。

2. 国家开放大学各类奖学金有什么样的申请条件?应该怎么申请?

国家开放大学的四类奖学金面向不同的学生群体，具体如下。
①国家开放大学奖学金，奖励对象为国家开放大学各专业在读优秀学生。
②国家开放大学“希望的田野”奖学金，奖励对象为教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生。
③国家开放大学残疾人教育阳光奖学金，奖励对象为国家开放大学残疾人教育学院的在读残障优秀学生。
④国家开放大学士官奖学金，奖励对象为国家开放大学部队学院的在读优秀现役士官学生。
国家开放大学奖学金的申请条件为：
①热爱祖国，拥护